2024 年学校教师教学能力比赛现场决赛在丹溪文化厅顺利举行。 院长马广、副院长盛湘君、教务处、教育督导处、二级学院相关领导、 学校督导员及骨干教师共 200 余人现场观摩。比赛特邀校外资深专家和各二级学院教学工作负责人担任现场评审。
赛前，副院长盛湘君为比赛致辞。她对莅临现场的专家表示欢迎 和感谢，同时也对大赛的精心筹备给予了充分的肯定。她从三个层面 提出了要求和希望：一是落实立德树人根本任务。以立“ 己德 ”而立 “ 生德”，聚焦课堂，聚力教学，磨砺师德，争做学生为学、为事、为人的“大先生 ”；二是打造优质高效课堂。坚持“ 以赛促教、以赛 促学、以赛促改、以赛促研 ”，不断汲取先进职教理念，积极变革教学方法和手段，提升师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、 综合育人能力和自主发展能力，提高课堂教学实效。三是促进大赛成果转化。将比赛内容转化为日常教学资源，以备赛的严谨心态、竞赛的饱满精神上好每一堂课，实现真正意义上的“赛教融合 ”。
盛湘君副院长致辞
本次比赛分网络初评和现场决赛两个阶段，经过网络初评，共有 15支优秀教学团队59名教师入围现场决赛。参赛团队按照抽签顺序 通过6分钟教学实施报告介绍和6分钟无生教学展示两个环节展开激 烈角逐。现场决赛紧跟教育数字化新要求，创新引入数字主持人，实 现人机交互。各参赛团队积极落实立德树人根本任务，结合专业特性、 岗位需求、学情特点和课程特色，整合课程模块，创新教学方法，融 入数字技术，有效解决教学重难点。教学活动安排合理，教学过程突 出学生中心，体现先进教学理念，凸显职业教育类型特色，集中展示了我校教师扎实的教学技能、进取的精神风貌和求新的教学态度。
参赛团队教师展示
比赛结束后，校外评审专家对参赛作品作了专业点评和分析。专家们充分肯定了我校教师在参赛过程中表现出来的专业教学能力、数字素养水平和综合育人能力，各参赛作品积极对接职业标准（规范）、 职业技能等级标准等，契合层次定位，更新教学内容、优化教学设计、 调整教学策略，贯彻落实了“新理念、新课堂、新发展”的比赛主题和要求。
比赛现场
教学能力比赛是职业院校教师更新教育理念、提升教学能力、运 用数字技术资源、提高教育教学质量的重要平台。本次比赛围绕立德树人根本任务，探索“岗课赛证”综合育人，持续深化教师、教材、 教法改革和教育数字化转型发展，引导各学院在比赛中互学、在交流 中互促，为我校教师参加省、国家教学能力比赛打造“练兵”平台。今后，学校将持续推动“课堂革命”，落实“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”，推动大赛成果转化，拓宽学校教学高质量发展之路，提升学校育人水平与成效。
（审核 蒋鹏 朱淑珍 编辑 宗相佚 石瑶宁）